martes, 30 de noviembre de 2010

Finalización de las actividades en Escuela busca el niño y la niña en Medellìn

Mapa del barrio que queremos
Fotograma.
Algunos de los niños que duramnte seis
meses participaron de las actividades diseñadas
 para acercarlos a su ingreso a al escuela en el 2011

 ESPACIO DE APRENDIZAJE
LA HONDA


Para el cierre de actividades en el espacio de aprendizaje de la Honda.

Presentación a las madres de familia
 de los trabajos realizados por los niños
y niñas participantes del espacio de
Aprendizaje en la Honda

Compañeros responsable del espacios de
Aprendizaje y coordinadora Pedagógica.
Barrio La Cruz

lunes, 25 de octubre de 2010

Ruta que Enseña Ciudad de la Alcaldia de Medellin y la Fundacion Terpel.

Parque de la Luz
Listos para salir
Salida en el Turibus por la ciudad de Medellín



A través del Programa Salidas Pedagógicas que Enseñan Ciudad, la Fundación Terpel orienta sus esfuerzos a fortalecer la pertenencia ciudadana en los jóvenes estudiantes de secundaria de instituciones Educativas Públicas, afianzando sus vínculos conscientes, incluyentes, responsables y
participativos con el entorno, la ciudad y las comunidades que lo habitan, con este programa educativo, la ciudad se convierte en una herramienta pedagógica que facilita el aprendizaje de competencias ciudadanas, las cuales promueven la convivencia, así como la construcción y el entendimiento de las normas.

La estrategia Escuela busca al  niño y a la  niña, viene desarrollando en la comuna 13, en algunas Instituciones Educativas  un proyecto pedagógico investigativo con estudiantes de la Facultad de Educación de las licenciaturas de Educación Especial y sociales, este proyecto está encaminado a reconocer y potenciar las trayectorias escolares de niños y niñas que han sido escolarizados durante este año, para lo cual se vincula a este programa Salidas que enseñan, con el propósito de ofrecer otras experiencias significativas  a los niños y niñas.
Edificio Carré
Comuna 3.Ciudad de Medellín
Proyecto Santa María de la Cruz
Recorrido Altos de la Cruz
Institución Educativa Caminos de Paz
Parque Biblioteca  San Javier
Estación Metro San Javier
Institución Educativa Benedikta Zur Nieden

Institución Educativa 20 de Julio

La práctica en imágenes

Visita del equipo de Escuela busca al niño y a la niña de Cartagena.
Saludo de bienvenida por parte del señor decano de la Facultad de Educación Carlos Soto.
Se contó con la presencia de la Gestión Social y los asistentes de la Gestión Pedagógica.

Proyecto de música

Construcción de instrumentos musicales con material reci



La fabricación de varios instrumentos musicales con materiales reciclables, busca reconocer la  musicalidad y hacer uso de los instrumentos que se realizan, por medio de rimas y ritmos. Con la realización de dicha actividad se busca hacer una exploración de los estudiantes sobre sus conocimientos sobre la medida, la motricidad fina y el seguimiento de procesos lógicos.

Salida al Jardín Botánico

Esta salida  realizada por algunas practicantes de EBN  Maritza, Natalia, y las asesoras  Claudia y Ana Teresa de la comuna 13 de Medellín.
El objetivo de esta salida era conocer otro espacio de la ciudad que  permitiera a los niños y niñas de la Estrategia Escuela busca al niño, encontrarse con la naturaleza, aves, árboles flores, humedales,  corrientes de aire y de igual manera reconocer la importancia de asumir las normas en cada uno de los espacios en los cuales se habita.

Se encontraron diversos espacios, cada uno exigió comportamientos particulares definidos previamente por el Jardín Botánico. Esta salida se articula al proyecto pedagógico sobre la convivencia, que vienen desarrollando  niños niñas y jóvenes de la comuna 13 de la ciudad de Medellin.

Inicialmente se hizo una bienvenida por parte de una guía asignada por el Jardín Botánico, quien además explicó brevemente el recorrido que se iba hacer, primer  que se visitó fue la biblioteca, espacio  en el cual los niños se mostraron muy atraídos por la calidez  y el espacio  y por el encanto de la voz  la señora Aura  López. , quien leyó dos cuentos.

Después de  allí nos dirigimos a conocer  un lugar donde están árboles nativos del Valle de Aburrá, luego al mariposario, posteriormente al humedal donde  los niños se encostraron con una iguana, que les llamó mucho la atención.
Luego  un recorrido por un sendero   que condujo  a un pequeño espacio que recreaba las condiciones de la selva tropical, con agua, la temperatura.
  
Finalmente se tomó un descanso para el refrigerio y algunas notas de la salida.

viernes, 15 de octubre de 2010

Campaña de prevenciòn de riesgos.Institución Educativa Caminos de Paz


En al marco de la situación de aprendizaje prevenir desde la escuela, realizado en la institución educativa Caminos de Paz, en altos de la Cruz.

Se ha planteado trabajar, como actividad extra escolar, una situación de aprendizaje que se ocupa de la prevención de desastres, la cual tiene como objetivos: en primera instancia, reconocer las situaciones de riesgo que ofrece la escuela. Y en segundo lugar,  se busca que los participantes elaboren pequeños textos con una intencionalidad y sentido comunicativo, que permita afianzar las competencias de lectura y escritura. (Maestras en formación Diana Gil, Tatiana Casas y Cristina Vasco, asesor de campo Juan Pablo Suárez).


El barrio que soñamos.

Realización de la maqueta del barrio: La Cruz
Desarrollada por niños y niñas que en el momento estàn desescolarizados y asisten a este espacio de aprendizaje, orientado por las estudiantes Angela Ginet, Hèctor Alvarez, Giovany Eliecer, que busca generar condiciones en los niños y niñas para la escolarización, para lo cual se diseñan allí situaciones que les permitan desarrollas sus competencias básicas.



Esta situación de aprendizaje se  diseñó con el propósito inicialmente de conocer las percepciones que los niños y niñas que asisten al espacio de aprendizaje de la Honda, tienen sobre su barrio, qué conocen sobre él y cómo les gustaría que fuera. 

Cancha  con la que sueñan los niños y las niñas
El puente con el que quieren unir La Honda con  La Cruz


Podemos reconocer en esta actividad mùltiples relaciones con el saber escolar, en cuanto a la ubicaciòn espacial que se evidenciò al hacer un recorrido por el barrio con los niños y niñas, donde señalaron los lugares màs importantes que debìan ir en la maqueta, de igual se reconcen algunas nociones espaciales, de cercanìa, lejanìa en las diversos espacios que se manejaron: topològico, proyectivo y euclidiano, se lograron desarrollar algunas estrategias de lectura y producciòn de textos, pero lo màs importante se recoge en los testimonios de algunos niños y niñas al realizar un afiche sobre su barrio:

"vivir en la Honda es divertido y en el dibujo se ve un barrio muy bonito"
"Los  niños, niñas y adolescentes tienen derechos"
"En el barrio queremos haya: parques, columpios, calles de pavimento, canchas de fútbol"



El cierre de esta actividad se realizarà con la comunidad próximo 11 de noviembre, a las 3:00 PM en la esquina contigua a la iglesia Jesús adolescente del sector de la Honda. 

Están todos bienvenidos y bienvenidas

viernes, 8 de octubre de 2010

La práctica en imágenes

 Recreamos el recreo.  
Lugares para el juego en los descansos.









En este Proyecto Pedagógico se hace énfasis en la observación y la “medida” de unas categorías tomadas como referentes teóricos para el diseño metodológico del Proyecto, la elaboración y sistematización de las situaciones de aprendizaje, en las cuales se integran diferentes disciplinas del conocimiento.   Se pretende contribuir al aprendizaje de estudiantes y maestros  para que ellos como comunidad participen en el  diseño y sostenimiento de condiciones de convivencia más armónicas en la institución educativa La América,  Sede 20 de julio.


 Experiencias de aprendizaje:


·          Juego de roles
·          Observación a distancia
·          Liderazgo
·          Colaboración y Cooperación
 Participación 

Proyecto Pedagógico diseñado por los estudiantes en práctica pedagógica 1 y 2 de la Licenciatura en Matemáticas y Física: Juan Diego, Juan Zahir y Maritza  y la asesora de práctica: Ana Teresa, Bibiana Preciado, gestión Social.
 Comunicadora del proyecto Escuela busca al niño y a la niña, Juliana Castrillón

Construcción conceptual alrededor de las categorías de observación y análisis.

Niñez a la Niñez

 Presentación del evento
 Ponencia: Aspectos culturales del trabajo infantil
representaciones sociales sobre el trabajo y la educación de
los niños. La importancia de la cultura como determinante del trabajo infantil 
Discusión en mesas de trabajo
 Equipo ACJ; Cali
 Saludo protocolario de la mesa principal.

Propósito
Sobre el tema  “Niñez a la Niñez”  se pretende generar  una reflexión con la sociedad civil, organizaciones públicas y privadas, sobre situaciones de exclusión, desprotección y riesgo social en que se encuentran niños y niñas que trabajan,  y las consecuencias de estas situaciones en desarrollo de las personas y de la sociedad, cuando desde la infancia no se han sentado las bases para desarrollar su potencial, para que ese niño y esa niña  pueda crecer sanamente, aprenda a relacionarse  con otros y pueda participar y aportar a la sociedad.
Objetivos
·         Vislumbrar  caminos y estrategias que sumen voluntades para devolver la  “niñez a la niñez”  como un propósito de contar con una sociedad más equitativa, participativa y próspera.